互联网+时代临床医生的精准信息素养教育模式探讨

公惠玲; 陈辉; 赵烨; 吴雨静

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医生是需要终身学习的职业,临床医生的信息素养关系到其诊疗水平和临床实践效果.如何提高医生的信息素养水平,是亟待解决的问题.通过问卷调查,了解临床医生的信息素养现状,包括信息意识、信息能力、信息查询习惯、免费资源使用情况和信息素养培训需求等.结果发现,医生的信息意识普遍较高,但信息能力一般,可用资源少.从教育团队的精准打造、教育对象的精准定位、服务渠道的精准对接和服务内容精准设计等方面,提出互联网+时代临床医生的精准信息素养教育途径,为开展信息素养培训提供参考.

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来源
《大学图书情报学刊》 |2017年第4期|67-70126|共5页
作者
公惠玲; 陈辉; 赵烨; 吴雨静;
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作者单位

安徽医科大学;

合肥 230032;

安徽医科大学;

合肥 230032;

安徽医科大学;

合肥 230032;

安徽医科大学;

合肥 230032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G254.97;
关键词
信息素养; 互联网+; 临床医生; 精准服务;

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