食品安全学课程思政探索与实践

陈晨; 曹际娟; 于基成; 刘程惠; 姜爱丽

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为加强食品科学与工程专业人才的思想政治素养和职业道德,发挥食品安全学课程知识传授和价值引领的育人育才功能,首先,结合课程特点,确立了知识传授、能力培养和价值引领的三重课程教学目标;其次,从课程专业知识内容和框架中深入挖掘思政元素,形成了课程思政教育知识图谱;再次,采用案例教学、翻转课堂和线上教学等课堂内外相结合的混合式教学模式实现专业知识和思政元素并行的讲解和传授;最后,确定了新的课程考核评价模式,从而达成课程思政教学目标,为其他理工科专业课程思政教育改革提供参考和借鉴。

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来源
《安徽农业科学》 |2023年第2期|264-268|共6页
作者
陈晨; 曹际娟; 于基成; 刘程惠; 姜爱丽;
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作者单位

大连民族大学生命科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
食品安全; 课程思政; 教学实践; 教学方法;

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