基于“种子精神”的课程思政设计与实施——以“种子生物学”为例

周玉亮

首页> 中文期刊> 《安徽农业科学》 >基于“种子精神”的课程思政设计与实施——以“种子生物学”为例

基于“种子精神”的课程思政设计与实施——以“种子生物学”为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

立德树人是教育的根本任务,课程思政是实现这一任务的重要途经。华南农业大学“种子生物学”课程始终将课程思政贯穿于教学全过程。通过对课程思政的目标、策略和评价进行系统性闭环设计,总结了“种子精神”“三农”情怀、种业安全、粮食安全、学科文化和科学精神等思政切入点,探索了专业知识与思政元素有机融合的方式,形成了专业评价和思政评价相结合的考核体系。综上,该课程构建了从目标设计、元素挖掘、融入方式到育人评价完整清晰的课程思政实施路径,对培养德智体美劳全面发展的新时代种业人才具有重要的意义和参考价值。

著录项

来源
《安徽农业科学》 |2023年第21期|279-282|共4页
作者
周玉亮;
展开▼
作者单位

华南农业大学农学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
课程思政; 种子精神; 农学类专业课; 教学设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《种子生物学》课程思政的教学改革研究 [J] . 伊六喜 ,李志伟 ,王树彦 . 现代农业 . 2022,第3期
2. 课程思政视域下学生创新能力培养——以园艺植物种子学课程为例 [J] . 肖旭峰 ,罗莎 . 现代园艺 . 2022,第17期
3. 播“红色”种子讲中国故事传革命精神——记沙坪坝区开展红色思政精品课例活动的实践探索 [J] . 王霜 ,熊鹰 . 电脑迷·教师研修 . 2020,第2期
4. 基于课程思政的慕课与线下课程融合设计及案例实施——以大学英语课程为例 [J] . 艾懿 . 长春师范大学学报 . 2022,第11期
5. 价值引领融入种子学的课程思政元素设计 [J] . 刘子凡 ,王英 ,马启林 . 安徽农业科学 . 2023,第10期
6. 深化少数民族教学改革——以种子专业“分子生物学”课程为例 [C] . 葛杰 ,石书兵 ,苏豫梅 . 中国作物学会作物种子专业委员会2013年学术年会 . 2013

基于“种子精神”的课程思政设计与实施——以“种子生物学”为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅