高等农林院校大学英语写作教学的现状调查与反思

孟秀玲; 赵娟; 史彩宁

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高等农林院校大学英语写作教学的现状调查与反思

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写作作为一项产出技能在英语教学中的重要地位毋庸置疑.为了探究高等农林院校的非英语专业大学生对目前的写作教学是否满意,英语写作教学现状如何等问题,笔者以西北农林科技大学为例,从课程设置、教材使用、教师教学以及学生总体感觉等方面着手,通过对105名二年级的本科生的调查与分析,提出了改进大学英语写作教学的相关建议.

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来源
《安徽农业科学》 |2016年第8期|304-306|共3页
作者
孟秀玲; 赵娟; 史彩宁;
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作者单位

西北农林科技大学外语系;

陕西杨凌712100;

西北农林科技大学外语系;

陕西杨凌712100;

西北农林科技大学外语系;

陕西杨凌712100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
非英语专业大学生; 高等农林院校; 大学英语写作教学;

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