应用型本科院校实践教学体系的构建与实践——以邵阳学院为例

王业社; 王放银; 秦波莲

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从社会发展对应用型人才培养的要求出发,结合应用型本科院校的定位和邵阳学院人才培养目标,对实践教学体系进行重新构建,形成了以创新能力和工程应用能力培养为主线,基础认识、综合训练、工程应用和技术创新四层次、多模块的实践教学新模式.实践证明,通过整合实践教学内容、搭建实践教学平台、创新实践教学手段与方法,培养了学生的实践动手能力和创新能力,实现了应用型人才培养目标.

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来源
《安徽农业科学》 |2010年第28期|16060-1606116064|共3页
作者
王业社; 王放银; 秦波莲;
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作者单位

邵阳学院教务处;

湖南邵阳422000;

邵阳学院教务处;

湖南邵阳422000;

邵阳学院教务处;

湖南邵阳422000;

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正文语种 chi
中图分类教育系统与结构;
关键词
地方院校; 实践教学体系; 研究与实践; 应用型人才;

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