农林院校'微课+对分课堂'教学模式在工程地质课程中的应用

李泽闯; 蔡启源

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农林院校'微课+对分课堂'教学模式在工程地质课程中的应用

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对工程地质课程的教学现状进行了分析,提出将微课和对分课堂相结合的模式应用于工程地质课程的教学中.微课可以将比较枯燥的内容更加形象直观地展示给学生,对分课堂将课堂部分时间交给学生,促进了师生们的互动,同时也锻炼了学生的学习能力.笔者结合"微课+对分课堂"二者的优点,将其应用在东北林业大学2019级土木工程专业本科生的工程地质课程教学中,对授课班级进行分组,分组时兼顾学生成绩,以形成良好的学习氛围;各组结合所选主题制作时长为5 min的微课视频,将微课视频展示给全班同学观看;将每节课的知识点讲授完后,留10 min时间让各组同学进行小组内讨论,讨论内容包括讲授内容的难点和重点等.研究发现,此教学模式提高工程地质课程的教学质量,但还有需要改进的方面.

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来源
《安徽农业科学》 |2021年第19期|274-277|共4页
作者
李泽闯; 蔡启源;
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作者单位

东北林业大学黑龙江哈尔滨150040;

东北林业大学黑龙江哈尔滨150040;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
工程地质课程; 微课; 对分课堂; 教学模式;

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