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优化2.5:有效提升师范生教学技能的路径研究

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摘要

为了提升师范生的专业素质和实践技能,提高师范生的从教能力,针对当前高职高专初等教育专业常规教学与教育实习中存在的问题,从知识准备、教学技能训练、"双导师制"和教育实习等4个方面提出了技能训练的路径和提升策略,力求使各要素的效率最大化,为基础教育培养"下得去、干得好、留得住"的优秀人才。

著录项

来源
《安庆师范大学学报：自然科学版》 |2016年第3期|166-168|共3页
作者
张道华;
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作者单位

亳州学院电子与信息工程系;

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正文语种 chi
中图分类 G652.0;
关键词
知识准备; 教学技能; 双导师制; 教育实习;

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