教学软件测试过程模型研究及应用

余久久; 张佑生

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教学软件测试过程模型研究及应用

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教学软件的开发已相对成熟,但在测试方面,尚未形成完善的测试过程模型或体系。在对教学软件所具有的教学性、人机交互性与科学性三大共性特点深入分析的基础上,充分结合了软件工程领域中的软件测试流程,遵循"测试与开发活动同时贯穿于软件生命周期"的思想,提出一个由教学需求设计、测试用例设计、教学设计、软件设计、单元与集成测试、编码、综合测试、教学评价等涵盖了软件开发、测试及评价活动共同组成的针对教学软件的测试过程模型,并通过实际测试项目予以应用实现。

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来源
《安庆师范大学学报：自然科学版》 |2014年第3期|125-130|共6页
作者
余久久; 张佑生;
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作者单位

安徽三联学院计算机工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类程序设计、软件工程;
关键词
教学软件; 测试; 用例; 需求; 教学设计; 评价; 模型;

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