新课改背景下高中生化学学习兴趣的调查和培养策略

詹文杰

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新课改背景下高中生化学学习兴趣的调查和培养策略

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努力激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界变化的无穷乐趣，是新课程理念下高中化学教学的任务之一。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。早在两千多年前，孔子就很重视学习兴趣，认为这是调动学习积极性的重要条件。普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》相衔接的基础教育课程，课程强调学生的自主性，

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来源
《安庆师范大学学报：自然科学版》 |2007年第4期|118-120|共3页
作者
詹文杰;
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作者单位

安庆市第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;化学;
关键词
学习兴趣; 化学教学; 培养策略; 高中生; 九年义务教育; 课程理念; 学习积极性; 科学探究;

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