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汪崇林;
安庆卫校,安徽,安庆,246008;
类比法; 思维能力; 数学教学; 创新能力; 逻辑思维能力;
机译:发展学生数学思维能力的综合数学教学(CMI)模型的发展
机译:开发学习管理教师培训课程,以发展学生的分析思维能力
机译:在化学实验教学中通过任务型学习发展学生的批判性思维能力
机译:运用塑性理论类比模型通过SDS调查法进行土壤质量判定的尝试(神奈川县相模河低地腐殖质的判定)
机译:利用互联网发展学生的批判性思维能力并建立在线教师社区:对博物馆教育有影响的研究综述。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:生物学教师对类比的自发使用和类比的系统运用:什么关系?生物学教师对类比的自发使用和系统类比的运用:哪些有效?
机译:科学中类比运用的历史性转变
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:运用CENTRESSIMAL法确定奖金计划的Internet竞争竞赛系统和奖金实时公布法。
机译:运用绕线法的磁性元件
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