面向专业认证的CDIO模式在无机非金属材料专业课程教学中的应用

刘开伟; 孙道胜; 丁益; 吴修胜; 王爱国; 徐海燕

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首先对比分析了CDIO和工程教育专业认证的教育理念、培养目标、培养过程和评价方式,认为两者都采纳了基于学习产出的工程教育模式思想,两者具有高度的一致性;接着以通过专业认证的安徽建筑大学无机非金属材料专业为例阐述在专业课程教学中CDIO模式的教学设计和实施过程,并分析了CDIO的学习成果和评价对工程教育专业认证毕业指标点的支撑作用,认为引入CDIO项目教学模式可以很好地支撑专业认证中毕业要求的达成分析,明显有益于工程教育专业认证的评估。

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来源
《安庆师范学院学报（自然科学版）》 |2019年第2期|121-124|共4页
作者
刘开伟; 孙道胜; 丁益; 吴修胜; 王爱国; 徐海燕;
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作者单位

安徽建筑大学材料与化学工程学院安徽合肥230022;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
工程专业认证; CDIO; 无机非金属材料; 教学改革;

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