特殊群体学生体质健康的影响因素及干预

周怡

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我国大部分特殊群体学生缺乏体育方面的教育,本文以特殊教育学校中的听障学生为研究对象,采用文献资料法、调查法、专家访谈法以及个案研究法对特殊群体学生体质健康进行研究,探索特殊群体学生体质教育存在的问题,并试图通过优化教学举措、加强心理干预、增强社会援助等方法完善特殊群体学生体质健康教育,帮助他们克服心理障碍,突破自己,从而成为积极乐观向上的群体,进而实现自我价值.

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来源
《安庆师范学院学报（自然科学版）》 |2020年第3期|126-128|共3页
作者
周怡;
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作者单位

合肥师范学院体育科学学院安徽合肥230001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等学校体育教育;
关键词
特殊群体; 学生; 体质健康;

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