新建本科院校大学生人文素质制约因素及对策研究——以安徽省滁州学院为例

李银

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新建本科院校大多以建设应用型本科院校、培养高素质应用型人才、服务地方社会为建设目标和办学定位,重视对学生的技能锻炼,而忽视了人文素质的培养;学生的就业竞争力强,但可持续发展动力不足。新建本科院校应立足学校长远发展,立足培养优质人才,在办学理念、管理制度、课程设置等方面进行改革,加大学生的人文素质培养力度。

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来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |2010年第9期|94-97|共4页
作者
李银;
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作者单位

滁州学院教务处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
新建本科院校; 应用型; 人文素质; 制约因素; 对策;

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