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人文关怀与中小学素质教育的可持续发展

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摘要

现行高等师范教育的一个重要观念就是"学高为师,身正为范",顾名思义,就是强调培养对象自身的道德修养和知识能力水平,只要"学高身正"的个体合格了,教师这个产品也算合格了,就能适应中小学教育了.

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来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |2003年第3期|124-125|共2页
作者
王金龙;
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作者单位

深圳市文锦职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
中小学; 素质教育; 人文关怀; 可持续发展; 高等师范教育; 课程设置;

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