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中小学教师继续教育的三种模式

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传统中小学教师继续教育存在着授课地点集中、上百人上大课、培训形式呆板等问题。运用卫星电视、互联网和计算机网络等技术对中小学教师开展继续教育 ,具有费用低、形式灵活和教师能够获得更新更多的知识等优点 ,在实践中还应注意和解决教师角色转换、课程建设等问题。

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来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |2002年第4期|110-112|共3页
作者
黄玉; 曹旺进;
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作者单位

安庆师范学院教育技术系;

安庆市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等成人业余教育;
关键词
中小学教师; 继续教育; 模式;

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