首页> 中文期刊> 《安庆师范大学学报：社会科学版》 >谈克服个别差异对外语教学的负面影响

谈克服个别差异对外语教学的负面影响

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生学习上的个别差异是造成农村中学外语教学两极分化的一个重要原因。要提高外语教学质量，就必须重视师生之间的心理协调。

著录项

来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |1999年第3期|98-99|共2页
作者
储春华;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
外语教学; 个别差异; 负面影响; 克服;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 怎样克服个别差异对英语教学的抑制作用 [J] . 颜庭乐 . 心理发展与教育 . 1989,第4期
2. 外语教学中学习者的个别差异与心理状态迁移 [J] . 韩艳 . 长春中医药大学学报 . 2006,第004期
3. 论"因材施教"的教学策略及其具体运作--兼谈处理教学统一要求与照顾个别差异的矛盾 [J] . 王华女 . 台州学院学报 . 2004,第001期
4. 谈体育教学中的学生个别差异 [J] . 王天骄 ,刘春孝 . 牡丹江师范学院学报（自然科学版） . 2002,第001期
5. 如何克服隔代教育中的负面影响 [J] . 王玉芳1 . 东西南北 . 2019,第020期
6. 克服中国传统政治文化对党的建设带来的负面影响 [C] . 谢忠平 . 天津市社会科学界第八届学术年会 . 2012
7. 外语教学中学习者个别差异的心理语言学分析 [A] . 潘燕丽 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号