贵州省老年教育网络学习平台使用现状及对策

谢鸣

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文章从研究者和实践者的视角,以贵州省60岁以上老年群体为研究样本,通过调查问卷和个别访谈的方式,从网络学习平台的使用频率、学习内容、师资力量等方面开展老年人网络学习平台的调查和分析,为贵州省积极应对人口老龄化提供重要参考和借鉴。研究结果显示,贵州省网络学习平台存在平台知晓率不高、平台学习设备使用障碍、平台课程个性化不足、平台教学效果不佳等问题。为了推动贵州省老年人积极参与到网络平台的学习,实现积极老龄化,一要加强网络学习平台宣传,扩大平台的辐射范围;二要提高老年人智能设备操作技能,帮助老年人翻越数字鸿沟;三要重视平台内容功能挖掘,着力培养老年人深度使用行为;四要多元运作,优化教学。

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来源
《安顺学院学报》 |2021年第6期|123-128|共6页
作者
谢鸣;
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作者单位

贵州开放大学;

贵州贵阳550004;

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正文语种 chi
中图分类老年教育;
关键词
老年人; 网络学习; 平台;

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