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大学生英语写作现状和教学方法探析

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摘要

当代大学生写作十分薄弱,造成这种情况的原因有许多.认知差异也是影响当代大学生写作的一个重要因素.本文分析了学生的认知个体差异对英语学习的影响,并总结了应该根据不同的认知差异在写作课上采取的教学方法.

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来源
《白城师范学院学报》 |2013年第3期|P.109-112|共4页
作者
梁淑君;
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作者单位

铁岭师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语; 写作; 认知差异; 教学方法;

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