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高师声乐教学之“主体间性”理论探微

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摘要

"主体间性"理论是对以往迷恋于单子式主客取向的"主体性"教育理论的纠偏,它把教育看作是主体间的交流,从而确证了教育是人本真的生存方式。把"主体间性"理论引入高师声乐教学中,旨在研究在声乐教学过程中如何使教师和学生都能以主体与主体之间相互承认和相互尊重的方式进行教与学的活动,从而获得良好的教学效果。

著录项

来源
《白城师范学院学报》 |2009年第2期|103-105|共3页
作者
线颖莹;
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作者单位

渤海大学艺术学院;

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正文语种 chi
中图分类声乐理论;
关键词
主体间性; 声乐教学; 歌唱要素;

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