高师院校师范生教师职业技能培养策略研究

辛春雨

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教师专业化已成为世界各国教师教育发展的潮流,培养具有专业化水准的教师成为国际教师教育改革的目标,未来的教师必须是接受过专业化训练,有着较高素养的教育专业工作者,教师教育的改革与发展是推进教师专业化的需要.文章在阐述当前师范生教学技能培养中存在问题的基础上,从调整课程结构、强化知识与技能的融合、注重教学技能整合训练和构建多元化实践空间四个方面提出了相应的解决策略.

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来源
《白城师范学院学报》 |2021年第5期|114-117|共4页
作者
辛春雨;
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作者单位

白城师范学院物理与电子信息学院;

吉林白城137000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教师专业化; 教师职业技能; 师范生; 策略;

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