任务驱动教学法在《药物化学》实验课教学中的实践与思考

白万富; 郝海梅; 赵冬冬; 郑东华

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任务驱动教学法在《药物化学》实验课教学中的实践与思考

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加强学生能力培养并将思政教育融入教学过程是目前高等教育的重要命题,任务驱动法作为一种培养学生学习主动性的教学方法在高等教育中还未普遍应用.本文对任务驱动法和《药物化学》实验课的结合及实施过程进行阐述,探讨任务驱动法在该课程的教学效果,从中获得启发,为任务驱动法应用于药学专业的其他课程提供借鉴和参考.

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来源
《包头医学院学报》 |2020年第4期|102-104|共3页
作者
白万富; 郝海梅; 赵冬冬; 郑东华;
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作者单位

内蒙古科技大学包头医学院内蒙古包头014040;

内蒙古科技大学包头医学院内蒙古包头014040;

内蒙古科技大学包头医学院内蒙古包头014040;

内蒙古科技大学包头医学院内蒙古包头014040;

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正文语种 chi
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关键词
任务驱动法; 药物化学实验课; 实践; 思考;

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