教育目标分类法指导下 《高级英语》 课程学生评价体系的建构

机译：建构主义指导下的英语教学论课程混合学习模式

机译：第38届欧洲神经放射学学会诊断和介入年度会议9月17日至20日，意大利那不勒斯，第22届诊断神经放射学高级课程和第6届介入神经放射学高级课程

机译：Bloom的教育目标分类法在“电气工程技术”课程的教学过程中作为问题解决工具的应用

机译：建构主义理论指导下的英语和美国文学课程教学

机译：将教育目标的奥格登分类法应用到社会学概论课程中：1954--2008年。

机译：通过英语语言课程在第一年大学大学生中发展的同理心：一种现象学研究Heliyon 6（6）（6月20日）E04021

机译：建构主义理论指导下的英语和美国文学课程教学

机译：挪威Kjeller研究所荷兰挪威反应堆学校组织的沸水反应堆动态行为高级课程，1962年8月20日至8月31日，第三卷

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在

机译：用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。