不同教龄高中教师教科研能力比较研究

机译：高中教师数学教学思维方式案例比较研究研讨

机译：高中理科教师：EMC-SMC高中理科教师联合委员会的报告

机译：教师对欧洲高中市高中时期的青少年学生管理青少年学生的策略

机译：主要领导风格，教师工作动机，学校主管在高中高中教师学习质量监督的关系1 Binjai Langkat

机译：传统和块调度：英语II课程课程考试成绩和高中英语教师调度模型的观点的比较研究

机译：关于青少年风险行为的教师意识和态度：芬兰初中和高中教师的样本

机译：高中系主任和高中教师对高中学术系主任作用的认知比较研究主席：教师系主席之声

机译：教师社区与教师聚会的不同之处：一篇偶然的论文

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：不同配置功能特性的比较研究方法

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。