首页> 中文期刊> 《北京教育学院学报：社会科学版》 >对中小学教师参加培训动机的研究

对中小学教师参加培训动机的研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

运用探索性因素分析得出了影响中小学教师参加培训的动机结构,编制了《教师参加培训动机的调查问卷》,并对400名中小学教师进行了调研,结果表明:教师参加培训的动机最主要的是专业提升,其次分别是认知兴趣、逃避或刺激、社会关系;不同性别、学段、教龄、地域的教师在参训动机上存在一定差异。

著录项

来源
《北京教育学院学报：社会科学版》 |2013年第6期|12-16|共5页
作者
刘琳娜;
展开▼
作者单位

北京教育学院教师教育人文学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
中小学教师; 教师培训; 培训动机; 问卷调查;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 农村小学教师参加培训情况的调查研究 [J] . 侯器 . 继续教育研究 . 2010,第002期
2. 中小学生参加英语培训班学习的动机及需求调查研究——以花溪昂立外语培训学校学生为例 [J] . 钱丽萍 ,余永红 ,李丝丝 . 亚太教育 . 2015,第016期
3. 对中小学教师微课作品的研究及展望——基于晋中地区2015年微课培训作品的分析 [J] . 李秀香 . 中国教育技术装备 . 2016,第010期
4. 师资培训中加强对中小学教师传统文化教育的研究 [J] . 拓春晔 . 基础教育研究 . 2012,第014期
5. 抓好项目管理催生四大转变——对中小学教师继续教育校本培训项目管理的研究与实践 [J] . 王玮 . 中小学教师培训 . 2012,第005期
6. 农村中小学教师培训政策改进研究——以《辽宁省"十二五"中小学教师培训规划》为例 [C] . 周晓娇 . 全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会 . 2014
7. 中小学教师远程培训动机与效果研究——以华中师范大学远程培训项目为例 [A] . 刘梦 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号