高职英语SPOC教学实践对于云班课平台的应用探讨

梁颖珊

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SPOC教学模式更加重视校园教学环节、班级课程教学规模、翻转课堂教学方法的应用以及学生的真实学习体验,关注学生的课程学习需求和教师创新教学思维的应用,实现教学效率的提升,本文通过对高职英语SPOC教学实践对于云班课平台的应用进行深入探讨,分析高职英语教学应用云班课平台的必要性、大学英语云班课教学过程中SPOC教学的应用、云班课支持的大学英语SPOC教学实践以及教学实践评价,旨在促进大学英语综合教学水平的提高.

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来源
《北京印刷学院学报》 |2017年第6期|152-154,175|共4页
作者
梁颖珊;
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作者单位

广东科学技术职业学院,广东广州 510640;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
移动学习; 云班课; 大学英语; SPOC教学; 教学实践;

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