高职思政课中工匠精神案例融合教学探究

杨志清

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在高职院校思想政治理论课中融入工匠精神培育是人才培养和教学改革的需要.分析案例融合教学的涵义及其在工匠精神培育中的价值,提出在高职思想政治理论课中通过案例融合教学来实现工匠精神的培育.根据案例融合教学中案例选取的原则,探讨案例融合教学的设计思路和实施步骤,针对案例融合教学中容易出现的问题,提出应对策略,以实现工匠精神培育与思想政治理论课的有效融合.

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来源
《北京工业职业技术学院学报》 |2018年第3期|65-69|共5页
作者
杨志清;
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作者单位

安徽国防科技职业学院,安徽六安237018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职院校; 思想政治理论课; 案例融合教学; 工匠精神;

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