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“工作过程为导向”的高职矿山测量课程设计

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摘要

在深入调研和对高职矿山测量课程分析的基础上对矿山测量课程进行定位,指出高职教育中“以工作过程为导向”进行课程设计的必要性.进一步分析学习领域,将该学习领域转化为学习情境,以“行动为导向的”教学方法为标准,进行设计教学项目.

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来源
《北京工业职业技术学院学报》 |2013年第1期|71-74,79|共5页
作者
李长青;
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作者单位

北京工业职业技术学院建筑工程系,北京100042;

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正文语种 chi
中图分类 G712.04;
关键词
矿山测量; 工作过程为导向; 课程标准;

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