高校微生物学通识课教学探索

曹月青

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为让非生物专业学生了解身边有益及有害微生物,重庆大学开设了通识课程"身边的微生物".针对学生无生物学背景,课程内容弱化专业知识深度,主要以不同领域中微生物应用案例为主线,涉及医学、医药、食品、农业和环境等5个领域中常见微生物.在教学模式上采取课内外实验、课堂讨论、翻转课堂、线上线下相结合授课形式,充分发挥同学的主动性,激发学生学习兴趣.课程考核采用多位一体方式,考核内容贯穿整个教学过程.学生评教结果显示,课程无论从内容设置及教学模式上都深得学生喜欢,取得了良好的教学效果.

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来源
《生物学杂志》 |2021年第5期|124-126|共3页
作者
曹月青;
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作者单位

重庆大学生命科学学院重庆 401331;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类微生物学;教学理论、教学法;
关键词
通识教育; 微生物; 教学模式; 课内外实验;

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