城乡统筹发展视域下学前教育人力资源配置的现状分析--基于C市的调查数据

苟增强

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城乡统筹发展视域下学前教育人力资源配置的现状分析--基于C市的调查数据

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目的:了解城乡幼儿园师资队伍现状,推进城乡学前教育资源均衡发展。方法:采用问卷调查和文献研究法,对C市城乡幼儿园教师队伍数据进行统计分析。结果:城区幼儿园师幼比显著高于农村,农村幼儿师资配置难以达到标准水平;城区幼儿园教师学历水平显著高于农村;城区幼儿园教师未定级的比例高于农村教师,城区幼儿园教师拥有职称的人数显著高于农村教师,但占比却低于农村;C市幼儿园教师队伍以青年教师为主,城区幼儿园青年教师人数平均值显著高于农村;城区教师培训情况显著优于农村教师。对策与建议:改革教师招聘和配置机制,落实保障机制,加大教师培养与培训力度,建立双向流动机制。

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来源
《沧州师范专科学校学报》 |2021年第2期|92-98|共7页
作者
苟增强;
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作者单位

沧州师范学院教育学院;

河北沧州061001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼儿园管理;
关键词
学前教育; 城乡统筹发展; 人力资源配置;

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