高等教育小学教育专业实践课程的实施与思考

杨圣佐; 卢冰; 张杰

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高等师范小学教育专业 ,必须在奠基时期就牢牢把握住实践课程建设这个关键性环节。实践课程建设的水平 ,直接关系着小学教育专业办学的成败。实践课程的建设 ,首先体现在办学观念的科学化上。其次 ,体现在管理机制、教育秩序、课程及队伍建设全部办学过程的各环节之中。另外 ,还要加强基地校建设。尽管已经做了初步探索 ,但还亟待拨冗提纲、开拓创业 ,建设出一个较完善的实践课程体系。

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来源
《首都师范大学学报：社会科学版》 |2002年第s2期|1-4|共4页
作者
杨圣佐; 卢冰; 张杰;
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作者单位

首都师范大学初等教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
小学专业; 实践课程; 实施; 思考;

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