学前教育专业教育实践课程存在问题及改进策略——基于某地方院校学前教育专业教育实践课程的思考

张皓; 沈雪松

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学前教育专业教育实践课程是学前教师教育改革重要部分，通过分析教育实践课程现存的问题，提出建构学前教育专业全程教育实践课程体系，优化学前教育专业教育实践课程，实施过程管理、共建院园合作互惠长效机制，并搭建专业发展共同体。抓住机遇发展学前教育专业从而改进教育实践课程的策略，改进教育实践课程，从而促进学前教育职前教师的专业发展。

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来源
《昭通学院学报》 |2015年第6期|P.117-120|共4页
作者
张皓; 沈雪松;
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作者单位

昭通学院教育科学学院,云南昭通657000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学前教育专业; 教育实践课程; 课程改革; 全程实践; 教师专业发展;

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1. 学前教育专业教育实践课程存在问题及改进策略——基于某地方院校学前教育专业教育实践课程的思考 [J] . 张皓 ,沈雪松 . 昭通师范高等专科学校学报 . 2015,第006期
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