21世纪以来我国高等职业教育研究述评——基于2000—2018年CSSCI期刊的可视化分析

陈春平

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21世纪以来我国高等职业教育研究述评——基于2000—2018年CSSCI期刊的可视化分析

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cqvip:运用计量可视化软件Cite SpaceⅤ,对CSSCI数据库2000—2018年收录的高等职业教育研究文献进行计量统计分析,绘制高等职业教育研究知识图谱。结果显示,21世纪以来我国高等职业教育的研究热点与前沿包括高等职业教育改革与人才培养模式、课程体系与教学改革、高等职业教育质量与可持续发展等。整体上我国高等职业教育前期研究衔接有序紧密,但后期呈现出研究主题深化不够、热点更迭迟缓且研究热度乏力等特性。未来应在比较视野中关注本土问题,构建我国高等职业教育研究话语体系。

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来源
《长春教育学院学报》 |2020年第3期|46-56|共11页
作者
陈春平;
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作者单位

湖南农业大学教育学院湖南长沙410128;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高等职业教育; 热点主题; 研究述评; 可视化分析;

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