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高校体育教学中培养学生自我效能感的探究

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摘要

运用班杜拉自我效能理论论述了影响学生体育学习自我效能的因素,提出了在体育教学中提高学生自我效能感的有效方法和途径。自我效能是一种影响行为的主体性因素,运用文献资料法,简介自我效能理论,分析自我效能感对学生体育学习的作用及其形成的影响因素,提出了在体育教学中培养学生体育学习的自我效能感的方法和途径。

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来源
《长春师范学院学报：自然科学版》 |2007年第3期|137-139|共3页
作者
陈静;
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作者单位

吉林农业大学军体部;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
自我效能感; 体育教学; 培养;

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