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X~2—检验法的一个应用

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本文应用列联表的独立性检验对99届数学系毕业生的162名学生的十门课程的成绩与教育实习成绩进行了研究。结果表明:大学语文、心理学、数学教学论、教育学对教育实习成绩影响显著或高度显著.其它一些课程对教育实习成绩影响不显著,并对结果作了分析。

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来源
《长春师范大学学报》 |2004年第10期|8-11|共4页
作者
付守才; 齐鸣鸣;
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作者单位

长春师范学院数学系;

长春大学应用理学院吉林长春 130032;

吉林长春 130022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类概率论的应用;
关键词
独立性检验; 显著; 高度显著;

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