地方文化资源开发利用与学校美术教育整合研究——以吉林省长春地区为例

张波; 姜旬恂; 张群

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强调发展地方文化资源,关注地方课程资源的开发与利用,是当前我国课程发展的主要方向,也是中小学美术课程教学中教师需要重点关注的内容。地方文化资源所具有的独特性与稳定性,是美术教育教学中不可缺少的文化教育资源,具有重要的开发和利用价值。地方文化资源与学校美术教育整合研究,为基础教育研究提供了现实依据,同时也丰富了地方基础教育研究内容。

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来源
《长春师范大学学报》 |2009年第7期|159-161|共3页
作者
张波; 姜旬恂; 张群;
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作者单位

长春师范学院生命科学学院;

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正文语种 chi
中图分类 J20-4;
关键词
地方文化资源; 学校美术教育; 整合; 长春;

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