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语义学理论对英语词语搭配教学的启示

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摘要

英语学习者常犯词语搭配的错误。本文试从母语负迁移、近义词代用和词汇记忆模式三方面来探讨英语词语搭配错误的主要原因,并尝试用语义学中语义场和语义成分分析理论来探索有效的词语搭配教学。

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来源
《长春理工大学学报（自然科学版）》 |2009年第5期|79-80|共2页
作者
雷诗梅;
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作者单位

台州职业技术学院外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语义学; 语义场; 语义成分分析; 词语搭配;

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