大学数学教育中人力资本投资不足现象对策研究

姜爱萍; 任波; 范项伟

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数学是现代科技和经济的基础理论,是理工和经管类大学生的重要技能储备。目前大学数学学习中普遍存在着人力资本投资不足的现象,表现为较低的数学学习兴趣,较高的数学焦虑水平,数学知识应用存在困难,对自身数学知识和能力不满意,对数学的价值认识模糊。运用经济学的人力资本理论,通过人力资本的收益和成本两个维度来分析数学学习中的矛盾。并分析数学学习中存在的低收益、高成本问题,探索提高数学学习收益,降低数学学习成本的具体对策。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2013年第7期|201-202|共2页
作者
姜爱萍; 任波; 范项伟;
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作者单位

上海大学悉尼工商学院;

吉林大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
人力资本; 投资不足; 启发式思维; 数学焦虑;

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