科技期刊的学习和催生创新功能研究

刘东亮; 安志国

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探讨了科技期刊作为知识资源,学习者是如何在运用科技期刊中的论文学习并进行知识创新的。运用知识螺旋理论分析了知识在学习者、作者、科技论文和科技期刊中流动、转化的过程。强调了科技期刊在这种过程中催生知识创新的学习功能,以及编辑在加强科技期刊的学习和催生创新功能的责任及作用。指出,准确地组织这些知识资源,就需要知识资源的组织者——编辑有较为广泛的知识和较强的创新意识以及优秀的知识资源组织能力。只有这样才能使科技期刊中的知识资源不断地更新,创造出更多的新的知识资源。

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来源
《长春大学学报》 |2016年第10期|84-86|共3页
作者
刘东亮; 安志国;
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作者单位

吉林大学学报编辑部;

吉林大学中日联谊医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类出版事业;
关键词
科技期刊; 知识资源; 知识创新;

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