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形成性评估体系在英语教学中的构建与应用实证研究

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摘要

英语教学中的测试和评估环节设计其目的旨在更好地了解学生对于英语知识的掌握与应用情况,同时对于现阶段教学改革的实施也产生了一定指导意义。形成性评估体系不同于传统终结性评估方式,它在了解学生实际语言掌握情况的同时更加注重学生阶段性知识的获得,是当前英语教学评估体系构建的核心内容。

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来源
《长春大学学报》 |2015年第12期|124-127|共4页
作者
鲁静;
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作者单位

新乡学院外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
形成性评价; 英语教学; 评估体系;

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