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翻转课堂教学模式实证研究

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摘要

基于当前医学人文英语教学普遍存在的问题,研究结合零度课程教学理念构建医学人文英语翻转课堂教学模式,同时以广东省某医学院校非英语专业的60名学生为研究对象进行实验。研究结果表明,零度课程理念下的医学人文英语翻转课堂效果显著,为医学院校大学英语“线上”和“线下”混合教学模式带来新启示。

著录项

来源
《长春大学学报》 |2020年第8期|73-76|共4页
作者
刘宇; 杨劲松;
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作者单位

广东医科大学外国语学院;

广东东莞523808;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
零度课程; 翻转课堂; 医学人文英语; 教学模式;

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