基于网络教学平台的护理课程学习活动设计研究——以“护理综合技能训练”课程为例

康丹; 谢丽琴

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基于网络教学平台的护理课程学习活动设计研究——以“护理综合技能训练”课程为例

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目的:以护理综合技能训练课程为例,探讨如何利用网络教学平台开展学习活动设计研究。方法:按整群随机抽样方法,从长沙民政职业技术学院2009级护理专业学生中抽取2个班共92名学生为研究对象,另抽取2个班共94名学生为对照,进行基于网络空间教学平台的护理综合技能训练课程学习活动设计研究。采用自行设计的调查问卷进行效果调查。结果:研究组大多数学生肯定了教学改革的内容和效果,实验组和对照组学生的课程考核成绩差异有统计学意义。结论:基于网络教学平台的护理综合技能训练课程学习活动设计改变了教学和学习的环境与模式,提高了学习的效果和满意度,全面提高学生的综合能力。

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来源
《长沙民政职业技术学院学报》 |2012年第a04期|125-127|共3页
作者
康丹; 谢丽琴;
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作者单位

长沙民政职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.4;R47-4;
关键词
网络教学平台; 护理综合技能训练课程; 学习活动;

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