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基于网络教学平台的教学模式及学习活动设计研究——以《平面设计》课程为例

         

摘要

基于网络教学平台的教学模式是通过网络平台日常互动、网络平台定期研讨、师生当面交流学习等三种形式的相互配合,为摆脱传统课堂在时间和空间方面的固有局限,提供了可行性选择。该模式结合有效的学习活动使得发现学习成为有指导的发现学习,也使接受学习成为有意义的接受学习,从而既能保证学生实践能力与创新能力的培养,也能保证学生掌握系统扎实的基础知识。

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