从古人入从造物出——关于工笔花鸟教学的思考

张玉霞

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从古人入从造物出——关于工笔花鸟教学的思考

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临摹与写生是学习工笔花鸟的重点,然而在目前多数高等院校工笔花鸟教学中,临摹教学仅为绘画技法的传承,写生教学缺乏正确的引导.针对这一现状,文章基于教学第一线与绘画学习的经验,引用“从古人入,从造物出”的论点对工笔花鸟教学进行了梳理,提出在临摹教学中理论与技法并重,写生教学中引导学生建立科学的观察方法、培养学生的艺术表现与艺术创作能力.上述路径有助于培养基于传统具有创新精神的现代工笔花鸟画家.

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来源
《长治学院学报》 |2015年第1期|87-89|共3页
作者
张玉霞;
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作者单位

宿州学院美术与设计学院,安徽宿州234000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工笔花鸟画; 临摹; 写生;

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