基于职业能力培养的高职工学结合的课程教学模式改革“TTAAS”技术

李学锋

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基于职业能力培养的高职工学结合的课程教学模式改革“TTAAS”技术

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培养不同类型的人才需要不同类型的教育,不同类型的教育需要不同类型的课程及其教学模式。近几年来,在国家示范性院校建设项目的推动下,基于职业能力培养的高职工学结合的课程改革取得了长足进展。根据"3343"课程开发理念,成都航空职业技术学院对工学结合的课程的内涵、开发方法进行了探索,创新了"TTAAS"技术,解决了高职工学结合的课程教学模式开发和实施的难点,形成了系统化的教学管理制度设计,确保了"工学结合"的建设质量。

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来源
《成都航空职业技术学院学报：综合版》 |2013年第1期|6-8|共4页
作者
李学锋;
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作者单位

成都航空职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业教育课程教学模式“TTAAS”技术;

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