五年制学前教育免费师范生报考动机研究——以成都师范学院为例

邱月

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文章以成都师范学院专科层次学前教育免费师范生为样本,分别从内部动机和外部动机两个维度对免费师范生的报考动机进行了调查.结果显示,学生的报考动机不仅受到教师职业理想、专业认同、自我提升等内在驱力等因素的影响,而且也容易受到他人、政策福利、经济等外部诱因的影响.建议多渠道深入宣传和解读免费师范生的相关政策,达到使学前教育免费师范生增强教育信念,提升专业承诺感的目的,让学生更愿意成为目标地区的老师.

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来源
《成都师范学院学报》 |2018年第7期|46-51|共6页
作者
邱月;
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作者单位

成都师范学院教育学院,成都 611130;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
五年制; 学前教育; 免费师范生; 报考动机;

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