首页> 中文期刊> 《成都师范学院学报》 >促进道德认知发展 增强大学德育实效——探究科尔伯格道德认知发展理论有感

促进道德认知发展 增强大学德育实效——探究科尔伯格道德认知发展理论有感

         

摘要

在浅究科尔伯格此理论的基础上,提出通过引导学生正确道德判断、实际践行和学生内省三个渐进途径提高大学德育的实效性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号