中学生学业负担在不同性别之间的差异性分析——以H市某普通中学调查为例

王斐; 梅松竹

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学业负担不仅存在个体差异,在不同性别之间也存在差异.通过问卷调查,结合初中生学业负担性别差异的现状,探求性别差异的原因,并给出相应的教育策略.统计结果表明：不同性别初中生的外部压力大小存在显著性差异,主要体现在家庭氛围和师生交往两方面,且男生的压力高于女生;在心理倦怠的去人性化部分存有明显的性别差异,且男生的学习适应性弱于女生;初中生的身体负荷程度无明显的性别差异.该结果可为教育决策与教学设计提供重要的参考.

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来源
《成都师范学院学报》 |2018年第4期|P.34-39|共6页
作者
王斐; 梅松竹;
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作者单位

淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000;

淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000;

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正文语种 CHI
中图分类学生状况;
关键词
初中生; 学业负担; 差异分析; 实践调查;

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