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基于情境教学的《计算机基础》课程设计

         

摘要

根据高职学生偏于形象思维的特点,构建"工作过程系统化"的教学情境,采用案例教学、项目教学和任务驱动的教学方法,用生动的实践教学代替枯燥的理论教学,以提高学生的学习积极性和学习效率。

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