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甘孜藏区民族学生初中物理的学难与教法初探

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摘要

甘孜藏族地区的初中物理教学自"普九"以来一直处于一个瓶颈期,教学质量仍然未能得到明显提高,学生对学习物理的困难有增无减。就这一问题产生的原因进行了分析和阐述,并在实践的基础上有针对性地提出了一些解法的办法,效果明显。

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来源
《纺织科学与工程学报》 |2009年第1期|72-73|共2页
作者
宋淑勤;
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作者单位

甘孜州得荣县中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
甘孜藏族地区; 民族学生; 初中物理; 教学方法;

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