基于中国文化融入大学英语教学的自主学习课堂模式构建

王林

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基于中国文化融入大学英语教学的自主学习课堂模式构建

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以往大学英语教学中,强调对于西方文化、语言习惯的吸收,致力于提高大学生英语水平。然而根据西方特点制定的英语教学模式导致大学生中国文化缺失,同时对于西方文化的认知也并不准确。本文从中国文化融入大学英语教学出发,探讨其必要性与优势、存在的问题,并基于现状提出了构建大学生英语自主学习课堂模式及其具体路径。

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来源
《成都中医药大学学报：教育科学版》 |2021年第1期|P.72-74|共3页
作者
王林;
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作者单位

亳州职业技术学院基础部安徽亳州236800;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
中国文化; 大学英语; 自主学习;

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